20 лет назад произошла бесланская трагедия, потрясшая весь мир – 1 сентября 2004 года в Республике Северная Осетия террористами была захвачена средняя школа № 1 г. Беслана.
Нападение на школу произошло утром, когда шла праздничная торжественной линейки в честь начала учебного года. На тот момент в здании находились более 1100 человек, большая часть из которых – дети.
Три дня террористы удерживали заложников в заминированном здании школы. Сегодня на этом месте возведен мемориальный саркофаг, на стенах спортзала размещены фотографии погибших, а на улице установлена мемориальная доска с именами всех жертв теракта.
На исходе третьего дня после захвата школы федеральные силы приняли решение штурмовать здание. Операция завершилась в ночь на 4 сентября.
По официальным данным, жертвами событий в Беслане стали 334 человека, в том числе 186 детей в возрасте от 1 года до 17 лет, 17 учителей и сотрудников школы. Среди погибших также – бойцы подразделений спецназа ФСБ России, большинство из которых погибли, прикрывая собой детей.
Боль от бесланской трагедии не утихает по сей день. Ежегодно 3 сентября в России отмечается День солидарности в борьбе с терроризмом. Мемориальные монументы возведены в разных городах России и мира.
Только объединившись, все вместе мы сможем противостоять терроризму, не только национальному, но и международному.
Памятные мероприятия в траурные дни пройдут в образовательных учреждениях Клетнянского района. Беслан, мы помним твою боль и скорбим вместе с тобой.
В Клетнянском районе на ликвидацию последствий от стихии технику на дороги поселка с раннего ...
Интенсивные снегопады создают повышенную нагрузку на инфраструктуру. В связи со сложными ...
В своем Telegram-канале губернатор Брянской области Александр Богомаз опубликовал экстренное ...
Уважаемые жители Клетнянского района! Метеорологи объявили штормовое предупреждение. С ...
В Брянске выпало большое количество осадков. Дорожники приступили к уборке дорог от ...
Семь очаровательных участниц, милых внучек Деда Мороза: Полина Рыженкова, Анастасия ...
